6165cc金沙总站汉语言文学专业
课程目标达成情况评价审核制度
课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元，课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据。因此， 需要定期对学生的课程目标达成情况进行评价。为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定人文学院本科课程目标达成情况评价机制与实施办法。
课程目标达成情况的评价对象是人文学院汉语言文学专业培养计划中开设的专业必修课程。
课程目标达成情况的评价责任人为课程负责人。课程负责人负责制定（修订）课程教学大纲，课程考核结束后，依据教学大纲和考核结果对课程目标达成度进行评价与分析， 撰写《**课程目标达成度情况分析报告》并提交给系主任。
各专业课程目标达成度的评价方法主要采用基于课程考核结果的定量评价法，同时鼓励课程负责人积极探索其他合理的定性评价法对课程目标达成情况进行综合评价。
1.课程目标达成情况定量评价法
课程目标达成情况定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，若课程目标 i 的达成度由 N 个考核点支撑，设第j 个考核点的总分为 Sj， 学生平均分为Aj，权值为Wj，那么课程目标 i 的达成度评价值按式(1)计算：
式中，支撑课程目标 i 达成度的所有考核点的权值之和为 1， 即：
课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。要求课程负责人通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认可 度，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。
1.课程负责人依照课程教学大纲开展课程教学及考核工作。
2.课程考核结束后，课程负责人负责汇总各行政班的考核数据，根据各考核环节认真确定支撑课程目标达成度的考核点及其权重值并充分说明支撑理由，计算课程目标达成度评价值；同时采用定性评价法进行分析与总结。
3.课程负责人依据课程目标达成度评价结果，认真分析和总结课程教学各环节的实际效果，发现课程教学的短板， 拟定课程教学持续改进的方案，撰写《**课程目标达成度情况分析报告》，并提交给系主任审核。要求《报告》能准确分析课程教学现状，并提出切实可行的持续改进措施。
4.学院系主任、主管院长依次审核本专业所有课程的目标达成度情况分析报告，并给出具体的审核意见。对于审核 通过的课程，要求课程负责人在下一轮教学中按照拟定的持续改进措施开展教学活动。对于审核未通过的课程，将由系主任组织专业骨干教师协助课程负责人完成该课程目标达 成度的评价、分析并拟定持续改进方案。对于连续两次提交审核未通过的课程负责人，系主任应提请专业责任教授更换课程负责人人选。
5.本办法自印发之日起实施，以前文件与本办法不一致的以本办法为准，由学院教学委员会负责解释。
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2020 年 3 月 16 日